Themenbereich „Arbeitstag“

EINE MUTTER

VOR DEM HÖREN

I.Hören Sie sich die folgenden Wörter an und tragen Sie sie in die Lücken ein. Beachten Sie die orthografische Korrektheit.


1. Buchstaben 11 .


2. Buchstaben 7 .


3. Buchstaben 5 .


4. Buchstaben 7 .


5. Buchstaben 10 .


6. Buchstaben 14 .


7. Buchstaben 15 .

II. Schlagen Sie die Bedeutung der unbekannten Wörter im Wörterbuch nach.

III. Hören Sie sich diese Wörter noch einmal an und sprechen Sie sie nach.

IV. Hören Sie sich die folgenden Sätze an und klicken Sie die Wörter an, die die rhythmische Betonung und den Schwerpunkt tragen.


1. Hören wir , wie ein normaler Tag bei ihr aussieht .


2. Wenn es ganz schön ist , gehen wir auch mal nach draußen .


3. Och , es ist nicht schwer , es kann nur sehr eintönig werden .

V. Hören Sie sich diese Sätze noch einmal an und sprechen Sie sie nach.

WÄHREND DES HÖRENS

I. Was macht Claudia Renz den ganzen Tag?
Wählen Sie beim Abhören die genannten Aktivitäten aus.


Tee kochen bügeln bohnern basteln das Mittagessen machen Wäsche wegmachen stricken nähen putzen Teppiche reinigen einkaufen Wäsche waschen das Geschirr abspülen den Staub abwischen Betten machen scheuern aufräumen Wäsche sortieren nach draußen gehen


II. Hören Sie den Text noch einmal. Welche Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes. Markieren Sie.












III. Hören Sie den Text noch einmal und füllen Sie die Lücken aus. Wählen Sie aus.





nebenbei abzusehen gemeinsam hinzugehen
1. Es ist viel Arbeit, aber es macht ... auch Freude.
2. Dann wird ... Abendbrot gegessen.
3. Es ist einfach kein Ende... .
4. Anna ist noch zu klein, um irgendwo... .

NACH DEM HÖREN

Geben Sie schriftlich eine erweiterte Antwort (5–7 Sätze) auf die Frage:
Was haben Sie über die Familie Renz erfahren?