LEISTUNGSDRUCK MACHT MUTLOS**

VOR DEM HÖREN

I. Hören Sie sich die folgenden Wörter an und tragen Sie sie in die Lücken ein. Beachten Sie die orthografische Korrektheit.

1. Buchstaben 8 .

2. Buchstaben 14 .

3. Buchstaben 12 .

4. Buchstaben 13 .

5. Buchstaben 9 .

6. Buchstaben 11 .

II. Schlagen Sie die Bedeutung der unbekannten Wörter im Wörterbuch nach.

III. Hören Sie sich diese Wörter noch einmal an und sprechen Sie sie nach.

IV. Hören Sie sich die folgenden Sätze an und klicken Sie die Wörter an, die die rhythmische Betonung und den Schwerpunkt tragen.

1) Ich habe mich erfolgreich bei der Polizei beworben.

2) Ich kann ja nicht einfach vier Jahre auf der Straße stehen.

3) Da sieht es sehr schlecht aus.

V. Hören Sie sich diese Sätze noch einmal an und sprechen Sie sie nach.

WÄHREND DES HÖRENS

I. Hören Sie den Hörtext. Welche Aussagen entsprechen dem Inhalt des Interviews? Markieren Sie.

Vor drei Jahren meinte Martin, dass er gleich nach dem Abitur studieren kann.
Im Laufe von diesen drei Jahren auf dem Gymnasium ist Martin ganz mutlos unter diesem Leistungsdruck geworden.
Die Wartezeit dauert 2 bis 3 Jahre, dann kann Martin einen Studienplatz bekommen.
Uschi hat jetzt im Moment Schwierigkeiten, deshalb kann sie überhaupt keine Arbeitsstelle finden.
Uschi konnte erst nach dem Abitur durch Beziehungen ihren Übergangsjob bekommen.
Astrid hofft einen ausreichenden Notendurchschnitt zu erreichen, deshalb kann sie vielleicht an einer Uni studieren.
Mit jedem Jahr wird es für Schulabgänger schwerer; eine Arbeitsstelle zu bekommen.
Wenn man kurz vor den Zeugnissen steht, kommen Konkurrenzdruck und Konkurrenzneid besonders stark heraus.

II. Hören Sie den Text noch einmal. Welche Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Wählen Sie aus.

III. Hören Sie den Text noch einmal und füllen Sie die Lücken aus. Wählen Sie aus.

Mitteln Zensuren befördert Rücksicht größere versagt nutzen

1. Das ist mir heute ... , mit einem Notendurchschnitt von 3,0.
2. Ich muss die Chance... , mir einen anderen Beruf zu suchen.
3. Ich glaube, dass jemand mit Abitur später doch ...Chancen hat, weiterzukommen und schneller ... zu werden.
4. Jeder versucht, seine ... mit allen möglichen ... noch ein Stück höher zu bringen.
5. Er nimmt auf die anderen bestimmt keine ... .

NACH DEM HÖREN

Geben Sie schriftlich eine erweiterte Antwort (5–7 Sätze) auf die Frage:
Warum muss man heute nach der Meinung der jungen Leute mehr Leistungen bringen?