Esercizio 2. Indicate se le frasi hanno la forma attiva o passiva (Presente, Passato Prossimo, Imperfetto).
1. Il professore mi ha rimproverato. 2. L’incendio è stato domato dai pompieri. 3. Lui è stato arrestato dalla polizia. 4. Gli attori recitavano bene la commedia. 5. Le case erano ricoperte dalla neve. 6. Il giornalista ha scritto un articolo interessante. 7. Le scarpe vanno pulite prima di entrare in casa. 8. La squadra è preparata da un bravo allenatore. 9. Le lasagne vengono cotte nel forno. 10. materiale è spiegato dall’insegnante.
Esercizio 3. Trasformate le frasi nella forma passiva dell’indicativo usando l’ausiliare essere (Presente) _____.
1. Tobia legge molti giornali.
2. La zia prepara la torta di mele.
3. Giulio apre la porta di casa.
4. Anna invita gli amici alla festa.
5. Molti turisti visitano Firenze.
6. Il nonno racconta le favole al nipotino.
7. meccanici riparano le macchine.
8. La mamma sveglia Alex ogni mattina.
9. Gli studenti scrivono gli esercizi.
10. Il medico riceve il paziente.
Esercizio 4. Trasformate le frasi nella forma passiva dell’indicativo usando l’ausiliare essere (Imperfetto) _____.
1. I giocatori non rispettavano le regole.
2. Renata non mi invitava mai a casa sua.
3. Lorena amava Tonio alla follia.
4. Gli scolari studiavano a memoria le poesie.
5. Alcuni studenti odiavano la matematica.
6. Le nonne cucivano le bambole di stoffa.
7. Un compagno di classe vi picchiava spesso.
8. Distruggevi ogni giocattolo.
9. Gli studenti usavano sempre questo manuale.
10. Il maltempo provocava spesso molti incidenti.
Esercizio 5. Trasformate le frasi nella forma passiva dell’indicativo usando l’ausiliare essere (Passato Prossimo) _____.
1. Ho portato i libri in biblioteca.
2. I contadini hanno raccolto le mele.
3. La scuola ha premiato lo studente migliore.
4. La squadra più forte ha vinto la partita.
5. Cristoforo Colombo ha scoperto l’America.
6. Il direttore ti ha informato.
7. L’orso ha ucciso parecchie galline.
8. Il pubblico ha applaudito gli attori.
9. I bambini hanno rotto lo specchio.
10. Maria ha finito i cioccolatini.
Esercizio 6. Trasformate la forma attiva nella forma passiva (verbo ausiliare essere) _____ (Presente, Passato Prossimo, Imperfetto) _____.
1. Gemma ha insultato Francesco.
2. Tutti odiavano il professor Rossi.
3. Laura tutte le sere annaffia le piante.
4. Il pubblico ha salutato con un grande applauso l’attore.
5. Romano ha apparecchiato la tavola.
6. Il postino ha consegnato due telegrammi al portiere.
7. Il caldo ha distrutto tutti i raccolti.
8. Gli abitanti di questo quartiere hanno scritto una lettera di protesta al sindaco.
9. L’arbitro ha squalificato il miglior giocatore.
10. Il ministro ha inaugurato il ponte.
11. La gente apre le finestre ogni sera, prima di andare a dormire.
12. Chi ha rotto il vaso?
13. Tutti conoscono quello stilista.
14. Chi ti ha dato quella notizia?
15. Quante persone hanno pagato il conto?
16. Dove hanno trovato queste lettere?
17. Molte persone amano questo film.
18. La zia lavava i vestiti ogni sera.
19. Il bambino mangia le ciliegie con appetito.
20. Alessandra spediva le lettere regolarmente.
Esercizio 7. Trasformate le frasi nella forma passiva dell’indicativo usando l’ausiliare essere (Futuro Semplice) _____.
1. Tina prenderà i due cani abbandonati.
2. Il coro canterà l’inno.
3. Domani Marco e Luigi ci diranno le novità.
4. Paolo accompagnerà voi due.
5. Ti puniranno per quello che hai fatto.
6. Gli assistenti aiuteranno i bambini.
7. La scuola premierà te e Mario.
8. vostri genitori vi sgrideranno.
9. Il cuoco preparerà la cena.
10. La madre loderà i bambini.
Esercizio 8. Trasformate le frasi nella forma passiva dell’indicativo usando l’ausiliare essere (Trapassato Prossimo) _____.
1. L’insegnante aveva corretto gli esercizi.
2. Voi avevate spiegato bene la situazione.
3. Alcune persone avevano visto il ladro.
4. Avevi presentato Roberta agli amici.
5. Il terremoto aveva distrutto la città.
6. Avevamo spedito le lettere.
7. Lucia e Sonia avevano nascosto la verità.
8. I nipoti avevano venduto la casa dei nonni.
Esercizio 9. Trasformate le frasi nella forma passiva dell’indicativo usando l’ausiliare essere (Passato Remoto) _____.
1. Leonardo dipinse la Gioconda.
2. I sumeri inventarono la scrittura.
3. Romolo uccise Remo.
4. Alfred Nobel ideò il premio Nobel.
5. I romani dedicarono molti templi agli dei.
6. Giovanni Agnelli fondò la Fiat nel 1899.
7. Einstein formulò la teoria della relatività.
8. Chopin compose i famosi “Notturni”.
Esercizio 10. Scegliete la variante giusta della forma passiva e della forma attiva (Presente, Passato Prossimo, Imperfetto, Futuro Semplice, Passato Remoto) _____.
Esercizio 11.Completate i brevi dialoghi i verbi tra parentesi alla forma passiva.
1. A: Qui c’era uno scatalone vuoto. Dov’è finito? B: Probabilmente (buttare) via ieri dalla donna delle pulizie. 2. A: Questa è una ricetta tipica vostra? B: Sì, (fare) con un pesce di lago che (pescare) dalle nostre parti. 3. A: Il nostro museo (visitare) ogni mese da circa 500 turisti. B: Complimenti! Mi sembra un buon risultato. A: Sì, ( conoscere) anche all’estero. 4. A: Dovete avete trovato i soldi per il progetto? B: (Finanziare) dalla Banca Popolare. 5. A: Hai visto quanta gente è venuta? B: Eh, già. Sono (invitare) tutti i parenti. 6. A: Ma il tuo vero nome è Angela? B: Sì, (battezzare) Angela per via di mia nonna, ma (chiamare) Anita da tutti fin da quando ero piccola.
Esercizio 12. Trasformate le frasi dalla forma passiva alla forma attiva.
1. Filippo non è stato invitato da nessuno. – Nessuno Filippo. 2. Una cena deliziosa è stata preparata da Michela. – Michela una cena deliziosa. 3. Il tuo comportamento sarà controllato dalla mamma. – La mamma il tuo comportamento. 4. La vela era gonfiata da un forte vento. – Un forte vento la vela. 5. Gli studenti sono lodati dal professore. – Il professore gli studenti. 6. La commedia era recitata bene dagli attori. – Gli attori bene la commedia. 7. La pila fu inventata da Alessando Volta. – Alessando Volta la pila. 8. Paolo è stato picchiato da un suo compagno. – Un compagno Paolo. 9. Il ladro sarà certamente condannato dalla giuria. – La giuria certamente il ladro. 10. Il raccolto è rovinato dal maltempo. – Il maltempo il raccolto.
AUSILIARI ANDARE E VENIRE ALLA FORMA PASSIVA
Esercizio 1. Mettete i verbi nella forma passiva usando il verbo andare.
Cose da ricordare quando prendete il treno
1. Il biglietto (comprare) in anticipo, visto che la fila può essere molto lunga e lenta. 2. Il posto (prenotare) perché rischiate di fare il viaggio in piedi. 3. (Comprare) panini e bibite perché qualche volta può essere difficile raggiungere la carrozza ristorante se il treno è pieno. 4. (Portare) qualcosa da leggere o da fare durante il viaggio se non volete rischiare di parlare dei problemi di salute della signora seduta di fronte. 5. Il biglietto (timbrare) sempre prima di salire sul treno, altrimenti potete prendere la multa. 6. I bagagli (tenere) sotto controllo. 7. Tutto (prendere) con filosofia perché può succedere di tutto.
Esercizio 2. Trasformate le frasi alla forma passiva usando il verbo andare.
1. Bisogna annaffiare le piante. – Le piante . 2. Bisogna accompagnare Franca alla stazione. – Franca alla stazione. 3. Bisogna pagare il conto del telefono. – Il conto del telefono . 4. È necessario fare questi esercizi. – Questi esercizi . 5. Bisogna svegliare Maria alle otto. – Marco alle otto. 6. Non bisogna lasciare la macchina in sosta vietata. – La macchina non in sosta vietata. 7. È necessario pagare le tasse. – Le tasse . 8. Non bisogna aprire questo cassetto. – Questo cassetto . 9. Bisogna prendere questa medicina dopo i pasti. – Questa medicina dopo i pasti. 10. Bisogna chiudere bene la porta. – La porta bene. 11. Bisognava portare il cane dal veterinario. – Il cane dal veterinario. 12. Bisogna riparare lo stereo. – Lo stereo . 13. Dopo la festa, bisogna lavare i piatti. – Dopo la festa i piatti . 14. Bisogna restituire i dischi a Marco. – I dischi a Marco. 15. Bisogna rifare il lavoro daccapo. – Il lavoro daccapo. 16. È necessario licenziare gli impiegati pigri. – Gli impiegati pigri .
Esercizio 3. Mettete i verbi al passivo presente condì verbo venire.
Le ragioni d’Italia
1. L’Umbria. Questa regione (considerare) da tutti il cuore verde d’Italia ed è l’unica regione dell’Italia centrale che non (bagnare) dal mare. Durante l’estate dalle città della zona (organizzare) molti festival importanti, tra cui quello del Jazz e il Festival dei due mondi di Spoleto.
2. La Calabria. Questa regione (chiamare) la punta dello stivale d’Italia. È ricca di montagne selvagge e (visitare) ogni estate da molti turisti in cerca di un mare pulito e di una natura incontaminata. Qui (coltivare) ottimi agrumi, olive e frutta tropicale.
3. Il Piemonte. Questa regione è conosciuta per una famosa fabbrica di auto ma non si possono dimenticare i suoi vini, che (bere) in tutto il mondo. Lo spumante, per esempio, (produrre) proprio qui, nella provincia di Asti. È cosa dire del riso? In questa regione (coltivare) la quantità maggiore del riso italiano, importante per i nostri famosi risotti.
Esercizio 4. Completate le frsi con il verbo giusto (andare o venire).
1. Il gelato mangiato in fretta altrimenti si scioglie. 2. Di solito in Italia i biglietti dell’autobus comprati prima di salire, altrimenti il controllore può farvi la multa. 3. In molti ristoranti adesso proposti dei menù vegetariani. 4. Per andare a Capri preso il traghetto. 5. Piero a scuola chiamato “secchione” perché sa sempre tutto. 6. Quel film visto! È bellissimo! 7. Per andare in motorino portato obbligatoriamente il casco. 8. I miei figli portati a scuola ogni mattina dalla baby sitter. 9. Molti dicono che il caffè preso senza zucchero, altrimenti non si gusta il profumo. 10. C’è chi dice che ormai tutto il mondo controllato dai computer.
Esercizio 5. Completate i brevi dialoghi con andare o venire per la forma passiva e il verbo tra parentesi.
A: Allora, hai fatto tutto? B: Ho prenotato il volo, però mi hanno detto che il biglietto (pagare) entro domani, altrimenti perdiamo la prenotazione. 2. A: Quanto tempo abbiamo per la prova? B: I compiti (consegnare) dopo massimo tre ore a partire da adesso. 3. A: Qual è la differenza tra olio d’oliva e olio extravergine d’oliva? B: L’olio extravergine (ricavare) dalla prima spremuta delle olive. 4. A: Questo esercizio è molto efficace per gli addominali. B: Quante volte dobbiamo farlo? A: (ripetere) almeno 6 volte e non dimenticate gli esercizi di respirazione. 5. A: Ma come, l’ascensore è di nuovo guasto? B: Già. (riparare) quasi ogni mese, e non funziona mai. 6. A: Allora, ecco le raccomandate. (Spedire) immediatamente. B: Benissimo, vado subito in posta. 7. A: Che bel giardino! Chissà quanto lavoro per mantenerlo così! B: Eh, sì, (curare) ogni giorno da tre giardinieri.
TEST DI CONTROLLO
Test di controllo 1.Trasformate le frasi alla forma passiva.
1. Nicola ha annaffiato il cactus. – Il cactus Nicola. 2. Tutti hanno visto Elisabetta. – Elisabetta tutti. 3. I responsabili pagheranno i danni. – I danni responsabili. 4. Giovanni ha riparato il frigorifero. – Il frigorifero Giovanni. 5. Mario ha perso la mia valigia. – La mia valigia Mario. 6. La donna di servizio prepara la cena. – La cena donna di servizio. 7. La Juventus ha vinto la partita. – La partita Juventus. 8. La polizia controllava il nostro telefono. – Il nostro telefono polizia. 9. La mamma stira le mie camicie. – Le mie camicie mamma. 10. Chi ha rotto lo specchio del bagno? – chi lo specchio del bagno? 11. Il padre di Laura la accompagnava sempre a scuola, quando era bambina. – Laura sempre a scuola padre quando era bambina. 12. Giovanni li accompagna sempre alla stazione. – Loro sempre alla stazione Giovanni. 13. Molti spettatori vedranno questo film. – Questo film molti spettatori. 14. Cristoforo Colombo scoprì l’America nel 1492. – L’America nel 1492 Cristoforo Colombo. 15. L'uragano ha distrutto molti alberi. – Molti alberi sono uragano. 16. La professoressa rimprovera lo studente. – Lo studente professoressa. 17. La musica ci disturba. – Noi musica. 18. I ragazzi apparecchieranno la tavola. – La tavola ragazzi. 19. Tutti imitano il mio modo di vestire. – Il mio modo di vestire tutti. 20. Musorgskij cominciò doperà «Boris Godunov», e Rimskij-Korsakov la terminò. – L’opera «Boris Godunov» Musorgskij e Rimskij-Korsakov. 21. L’Arno attraversa Firenze, la Moscova attraversa Mosca. – Firenze Amo e Mosca Moscova. 22. Tutti usano il computer. – Il computer tutti. 23. Dove producono questi vasi di terracotta? – Dove questi vasi di terracotta? 24. Chi inaugurerà la mostra? – Da chi la mostra? 25. I direttori controllavano sempre la qualità dei prodotti. – La qualità dei prodotti sempre direttori.
ASCOLTO
Stefania: Hai sentito del furto agli Uffizi, no? Francesco: Agli Uffizi?! Dai... Ma, sul serio?! Stefania: Sì, una cosa incredibile! Dalla sala restauro opere di Tiziano, di Caravaggio e di Leonardo! Francesco: Dio mio! Agli Uffìzi che uno dei musei più sicuri del mondo?! Stefania: È veramente un mistero. A quanto pare, il furto sabato mattina! Francesco: E pensare che la Galleria da migliaia di persone ogni giorno. Magari i da guardiani. L’ho visto fare in un film... Stefania: Non credo. Secondo il telegiornale, hanno approfittato della folla, dai guardiani, quelli veri, e poi chi si è visto si è visto. Francesco: E ora, chissà a che cifre questi quadri! Stefania: Dici? Mah, non lo so, sono troppo noti e anche troppo cari. Chi li potrebbe comprare? Certo non un altro museo! Francesco: No, ma da qualche collezionista. Ricordo un film in cui c’era un ricco imprenditore che commissionava a dei ladri furti di opera d’arte per poterle ammirare da solo, in solitudine. Stefania: Comunque, ho sentito che i custodi dai Carabinieri. Secondo me, qualcuno di loro è coinvolto nel furto. Francesco: Non c’è dubbio: anche questo l’ho visto in un film!